JOAN BUSTOS: SOBRE LLIBRES

Què faries tu si fossis l`única que no fa por de la teva classe? Enllaç al booktrailer.

Es pot ser rigorós i iconoclasta alhora Els docents agraïm de tot cor materials que ens facilitin la tasca de treballar amb adolescents. Gent que es mira l'aprenentatge des d'altres òptiques i que pot enriquir, encara que només sigui per contrast, les maneres de fer habituals a l'aula. Aquest és el cas palès de la guia elaborada pel company de fatigues (i encara més, amic) Carles Alcoy. Com diuen a can Bullent, i com jo mateix subscric, el material permetrà debats de nivell a l'aula. I moltes més coses. Per a mi, l'autor, un luxe! Per accedir al dossier només cal clicar aquí.

És la millor manera. O qui no s'arrisca no pisca... Elaborada per Josep Garcia i publicada en el seu blog.

Llàstima que el dia a dia ens impedeixi compartir idees... Vull agrair a la Rosa, la professora de llengua de 3r d'ESO, la invitació i la rebuda dels alumnes d'aquest curs, amb qui vam parlar dels booktrailers . I com que ella no volia que marxés "amb les mans buides", em va ensenyar un projecte. En paraules d'ella: "la literatura ens arriba amb la paraula però no sempre l'hem de retornar amb la paraula". Una proposta a castellà però que amb molt de gust signarien molts professors de moltes matèries.  Aquí s'arriba a l'entrada on se'n parla.  I sobretot em quedo amb una idea de la Carolina, la instigadora del projecte: no cal que l'alumnat llegeixi exclusivament literatura juvenil. Si nosaltres, professors i lectors empeguïts ens en vam sortir en el seu moment, per què ells no?

Però potser hi ha receptes Per plantejar a una classe de secundària la necessitat de relacionar lectures i imatges.